Dialoogtraining voor docenten
Dialoogtraining voor docenten(teams)
Maatschappelijke en andere gevoelige onderwerpen leiden regelmatig tot spanning op scholen. In de klas, maar ook binnen docententeams. Deze onderwerpen raken aan overtuigingen, identiteit en persoonlijke waarden van zowel leerlingen als docenten. Gesprekken hierover zijn daarom vaak complex, maar het vermijden ervan vergroot de spanning juist.
Tijdens de dialoogtraining voor docenten leren deelnemers hoe zij gesprekken over gevoelige onderwerpen professioneel begeleiden, in de klas met leerlingen en daarbuiten met collega’s.
Gevoelige onderwerpen in het onderwijs
Op vrijwel iedere onderwijsinstelling spelen gesprekken over onderwerpen zoals discriminatie, seksualiteit, politiek of maatschappelijke gebeurtenissen. Wat al deze onderwerpen gemeen hebben, is dat ze raken aan normen, waarden en persoonlijke overtuigingen. En ze roepen emoties op, waardoor spanning kan ontstaan.
We zien dat binnen veel scholen de gesprekken over deze onderwerpen niet altijd soepel verlopen. Docenten pakken vergelijkbare situaties verschillend aan, gesprekken kunnen verharden of juist worden vermeden, en onderlinge verschillen blijven soms onbesproken. Dat is begrijpelijk, maar op de lange termijn werkt het averechts. Want spanning verdwijnt niet door stilte.
Training op basis van een beproefde dialoogmethodiek
De basis voor deze dialoogtraining wordt gevormd door de methode “Dialoog als Burgerschapsinstrument“. Deze methode hebben we samen met SLO, de lerarenopleidingen van de Katholieke Pabo Zwolle, de Hogeschool Rotterdam, Tilburg University en de Hogeschool van Amsterdam ontwikkeld.
Opbrengst voor deelnemers
Als deelnemer aan deze training leer je hoe je:
- Gevoelige onderwerpen bespreekbaar maakt, ook wanneer het jou persoonlijk raakt.
- Dialogen in kunt zetten om het delen van verschillende wereldbeelden, perspectieven en opvattingen te stimuleren.
- Verschillen in opvattingen bespreekbaar kunt maken, zonder dat veiligheid onder druk komt te staan.
Tijdens de dialoogtraining werken we met herkenbare situaties uit de schoolpraktijk. Door te oefenen met herkenbare casuïstiek, ontwikkel je vaardigheden die je direct kunt toepassen in de dagelijkse praktijk.
Onderbouwing voor de dialoogtraining
Wil je binnen jouw onderwijsinstelling het gesprek voeren over deze dialoogtraining? Of wil je alles nog even rustig nalezen? Download dan de onderbouwing voor docenten, teamleiders en schoolleiding. Deze notitie helpt om de noodzaak, meerwaarde en praktische inzet van de dialoogtraining helder te bespreken binnen jouw team of school.
Opbrengst voor onderwijsinstellingen
Door de inzet van onze dialoogtraining voor docenten dragen onderwijsinstellingen bij aan:
- Het verminderen van polarisatie en tegenstellingen in de klas en binnen docententeams.
- Een gedeelde professionele taal bij docenten voor het voeren van dialogen over gevoelige onderwerpen.
- Het vergroten van de handelingsbekwaamheid van docenten rond gevoelige onderwerpen en maatschappelijke gebeurtenissen.
- Versterking van een veilige schoolcultuur.
Inhoud van de dialoogtraining
Tijdens de training richten we ons vooral op de ontwikkelbehoeften van de deelnemers en onderwijsinstelling. Hierbij zetten we verschillende werkvormen in rondom:
- Dialoog versus discussie
- Actief luisteren en observeren
- Normeren, reageren en de eigen normatieve bril
- Oordeelvrij vragen stellen
- Verbinding versus begrenzing
- Waardenverkenning als dialoogmiddel
Praktische informatie
- Voor: Onderwijsprofessionals (docenten, praktijkbegeleiders en schoolleiders) in het primair onderwijs, voortgezet onderwijs, mbo, en het hbo.
- Duur: 1 dagdeel
- Aantal deelnemers: Maximaal 15 deelnemers
- Locatie: In overleg
Vraag een vrijblijvende offerte aan
Vraag een offerte aan voor de dialoogtraining voor docenten. In de offerte vind je een helder overzicht van de inhoud, praktische randvoorwaarden en kosten.
"*" geeft vereiste velden aan
